Los grupos se forman para cumplir con objetivos concretos
que se logran más fácilmente con el trabajo conjunto,
no se crean con la intención de reducir el trabajo individual, sino para
potenciarlo bajo determinadas condiciones como: tiempo suficiente para realizar un intercambio adecuado de información,
debatir y compartir ideas, solucionar problemas con
determinadas técnicas. Los equipos pueden formarse al azar, o por decisión de
los estudiantes o del profesor.
Para organizar a los estudiantes en grupos, los profesores
deben decidir:
- El tamaño de los equipos.
- La duración de los equipos.
- La forma de asignación de los estudiantes a los equipos (Johnson y Johnson, 1999).
El tipo de grupo más recomendable en cuanto a su
composición son heterogéneos los cuales incluyen estudiantes de uno y otro sexo,
diferente procedencia social y habilidades, estos grupos resultan más efectivos
porque facilitan los intercambios formativos, con las competencias necesarias
para el trabajo en forma efectiva, con interdependencia, liderazgo y resolución
de conflictos.
En un grupo colaborativo los estudiantes aprenden a
resolver juntos problemas desarrollando habilidades de liderazgo, comunicación,
confianza, toma de decisión y solución de problemas.
Realizado por: Ing. Melisa A. Rodriguez C.
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